Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
uriel gomez- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para identificar los conocimientos y experiencias previas de los alumnos sobre el tema de mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Rúbrica de evaluación del mensaje impreso: Se utilizará al final de la quinta sesión para evaluar la elaboración del mensaje impreso por parte de los alumnos, teniendo en cuenta la utilización de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos, así como la adecuación del mensaje para favorecer una vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Cuestionario de conocimientos previos.
- Discusión y reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en los medios de comunicación.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Análisis de los elementos presentes en los mensajes (imágenes, textos, colores, recursos gráficos).
- Identificación de los valores y actitudes que se promueven con cada mensaje.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de