Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Karla Nohemi López
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: Conocer los movimientos sociales que luchan a favor de los derechos humanos en México.


Fase 1: Inicio



  • Presentación de la problemática a los alumnos y explicación de la importancia de conocer los movimientos sociales que luchan por los derechos humanos en México.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cómo creen que se puede promover en su comunidad.

  • Presentación del objetivo y la relevancia de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al tema de los movimientos sociales en México y su importancia en la promoción de los derechos humanos.

  • Lectura de textos informativos sobre algunos de los movimientos sociales más importantes en México.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la información leída y reflexión sobre cómo estas acciones contribuyen a la cultura de paz.


Sesión 2:



  • Presentación de diferentes tipos de organizaciones a favor de la cultura de paz en México, como ONG, fundaciones, colectivos, etc.

  • Investigación en grupos sobre una organización específica y elaboración de un breve informe que explique su misión, acciones y logros en la promoción de la cultura de paz.

  • Exposición de los informes por parte de los grupos y discusión en clase.


Sesión 3:



  • Análisis de casos de personas que han logrado promover la cultura de paz a través de sus acciones individuales.

  • Realización de una