Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Título de la planeación: Construyendo mi proyecto de vida para superar retos y promover el bienestar personal y colectivo

Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario de reflexión y rúbrica de proyecto de vida

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: ¿Qué es un proyecto de vida?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus expectativas y metas a largo plazo.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en un papel sus metas y expectativas a largo plazo, y compartirán sus pensamientos y sentimientos con sus compañeros en pequeños grupos.


• Establecimiento de grupos de trabajo para la elaboración del proyecto de vida, teniendo en cuenta la diversidad de habilidades y experiencias de los estudiantes.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Acuerdo sobre los retos y desafíos que se pueden presentar en el proceso de construcción del proyecto de vida.


• Tarea: Investigar sobre estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar para promover el bienestar personal y colectivo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignada