Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Julissa Garcia
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de baja motivación de los estudiantes y propiciar aprendizajes efectivos.
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.
- Motivación: Mostrar imágenes de obras de arte que representen elementos de la naturaleza y el entorno social.
- Actividad de reflexión: ¿Qué elementos de la naturaleza y el entorno social pueden ser representados a través de las artes?
Fase de desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación sobre recursos estéticos presentes en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
- Recopilación de información: Los estudiantes recopilarán información y ejemplos de recursos estéticos encontrados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
- Elaboración de presentaciones: Los estudiantes crearán presentaciones visuales para compartir los resultados de su investigación.
Fase de cierre:
- Exposición de las presentaciones: Los grupos compartirán sus presentaciones con el resto de la clase.
- Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre los recursos estéticos encontrados y su re