Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Secuencia didáctica: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial (10 minutos):

• Presentar a los alumnos un video o una imagen de un desastre natural o una crisis humanitaria y generar una breve conversación para activar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar preguntas como: ¿Qué es un desastre natural? ¿Qué consecuencias puede tener? ¿Cómo afecta a las personas y a la sociedad? ¿Qué acciones se pueden tomar para prevenir o mitigar estos efectos?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar a cada grupo un caso de desastre natural o crisis humanitaria real.


• Los grupos deben analizar el caso y responder las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las causas del desastre? ¿Cuáles fueron las consecuencias? ¿Qué acciones se podrían haber tomado para prevenir o mitigar los efectos?


• Cada grupo debe elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presenta su caso y comparte las respuestas a las preguntas planteadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de prevenir y mitigar los efectos de los desastres naturales y las crisis humanitarias.

Instrumentos de evaluación