Situaciones de violencia, injusticia y discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia y discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Grado: Primaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una actividad inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre violencia, injusticia y discriminación.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, un caso de discriminación en la escuela.


• Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para guiar la investigación y reflexión de los alumnos.

Sesión 2 (45 min):

• Retroalimentación de la investigación realizada por los equipos.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de las situaciones de violencia, injusticia y discriminación identificadas.


• Identificación conjunta de los diferentes espacios e instituciones en los que ocurren este tipo de situaciones.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 3 (45 min):

• Presentación de diferente