Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad.


• Plantear la conexión con el problema de violencia social: ¿cómo puede la divulgación científica ayudar a entender y prevenir la violencia social?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por un texto de divulgación científica.


• Presentar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el problema de violencia social.


• Analizar y discutir las características de los textos de divulgación científica a partir de los ejemplos presentados.


• Elaborar en grupo una definición de texto de divulgación científica y anotarla en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica en el contexto de la violencia social.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar un ejemplo de texto de divulgación científica relacionado con el problema de violencia social para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los ejemplos de texto de divulgación científica encontrados por los alumnos.


• Compartir y discutir los hallazgos de cada uno.

Desarrollo:

• En grupos, analizar los textos encontrados y destacar las características comunes que los identifican como textos de divulgación científica.


• Elaborar una lista en común de