Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo PDA: Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de circunferencia, círculo y esfera a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen en grupos pequeños las propiedades y características de la circunferencia, círculo y esfera. Deberán presentar su investigación al final de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad práctica: Entregar a cada grupo figuras geométricas que contengan círculos y pedirles que calculen los perímetros y áreas. Los alumnos deberán identificar las intersecciones entre los círculos y las figuras.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Comentar los resultados de las actividades prácticas y resolver dudas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una actividad individual donde tendrán que calcular el perímetro y área de diferentes figuras que contengan círculos.

Sesión 4:

• Reflexión y conclusión: Realizar una discusión grupal sobre las propiedades de la circunferencia, círculo y esfera, y su aplicación en la vida cotidiana.


• Evaluación: Los alumnos presentarán una actividad final donde deberán resolver problemas que involucren el cálculo de perímetros y áreas de figuras que contengan círculos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se diseñará un cuestionario con preguntas abiertas y cerrad