Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo PDA: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento de los derechos y obligaciones que tiene como ciudadano para el cuidado del medio ambiente.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos sobre prevención de desastres y derechos ciudadanos en el cuidado del medio ambiente.


2. Presentación oral de propuestas para promover una cultura de prevención de desastres y el cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos compartan experiencias o anécdotas relacionadas con desastres naturales en su comunidad o en otros lugares.


• Presentar el problema de la falta de conocimiento de los derechos y obligaciones ciudadanas para el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un desastre natural específico (terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.).


• Los equipos investigarán sobre el desastre asignado, identificando los procesos naturales que lo causan, los lugares en los que suele ocurrir y la vulnerabilidad de la población en dichos lugares.


• Cada equipo deberá preparar una presentación multimedia para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada equipo realizará su presentación,