Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Escuela Secundaria
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: 14 de febrero día del amor y la amistad


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la expresión corporal y artística.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la relación con el entorno familiar.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del tema del día: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y la relación con nuestro entorno familiar.

  • Presentación del problema a atender: 14 de febrero día del amor y la amistad.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la importancia de la expresión corporal y artística para transmitir emociones.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y relajación.

  • Actividades de expresión corporal a través de juegos y dinámicas grupales.

  • Elaboración de una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el amor y la amistad.


Cierre:



  • Reflexión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas experimentadas durante la clase.

  • Compartir en grupos pequeños y luego en p