Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Problemática a atender: Interés de los alumnos y el 14 de febrero día del amor y la amistad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Pregunta disparadora: ¿Qué emociones te genera tu entorno familiar?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos identifican en su entorno familiar.


• Presentación de ejemplos de expresiones artísticas que representen emociones familiares.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán hacer una representación artística de una emoción familiar utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.

Cierre:

• Compartir las representaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones a través del arte.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre expresiones artísticas relacionadas con el amor y la amistad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Expresiones artísticas relacionadas con el amor y la amistad.


• Pregunta disparadora: ¿Qué representa el amor y la amistad para ti?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que representa el a