Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conflictos de interacciones inadecuadas, violencia física, psicológica y verbal derivadas de intolerancia a la diversidad, clasismo y racismo.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y rompehielos para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión.

Desarrollo:

• Explicación de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de una actividad recreativa que involucre todas las potencialidades mencionadas.


• Reflexión grupal sobre las potencialidades ejercitadas y su importancia para el bienestar personal y social.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consiste en investigar sobre un deporte poco conocido y diseñar una actividad recreativa relacionada.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y puesta en común de los resultados.


• Introducción al enfoque de igualdad de género en la práctica deportiva y la importancia de la inclusión.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de deportes practicados por mujeres y hombres de diferentes culturas y épocas.


• Organización de grupos para diseñar una actividad re