Estilos de vida activos y saludables

Berenice Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Calentamiento (5 minutos)



    • Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentar el tema de estilos de vida activos y saludables, explicando su importancia para el bienestar físico y mental.

    • Relacionar el tema con la problemática de los hábitos alimenticios poco saludables.



  3. Análisis de factores limitantes (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lista de factores que limitan la práctica constante de actividades físicas (por ejemplo: falta de tiempo, falta de espacios adecuados, falta de motivación).

    • Cada grupo discutirá y analizará los factores asignados, identificando posibles soluciones o alternativas para superarlos.



  4. Plan de acción (15 minutos)



    • Cada grupo expondrá sus conclusiones y propuestas para superar los factores limitantes.

    • En conjunto, se diseñará un plan de acción para implementar opciones que permitan superar los factores limitantes a lo largo de la vida.

    • Se destacará la importancia de involucrarse en la comunidad y promover estilos de vida activos y saludables.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Reflexión sobre la sesión anterior (10 minutos)

    • Se realizará una breve reflexión sobre las conclusiones y propuestas surgidas en la sesión anterior.

    • Se reforzará la importancia de la particip