Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:

• PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Uso de las drogas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema principal: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducir el concepto de interdisciplinaridad y cómo se relaciona con el tema de las drogas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del uso de drogas en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una forma artística (pintura, danza, música, teatro, etc.) para que investiguen cómo se ha utilizado esa forma para abordar problemáticas sociales.


• Cada grupo deberá seleccionar una situación problemática relacionada con el uso de drogas y proponer cómo podrían expresarla a través de su forma artística asignada.


• Los grupos deberán realizar una breve presentación de sus propuestas para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas y cómo cada forma artística puede transmitir mensajes y generar conciencia sobre el problema del uso de drogas.


• Asignar una tarea de investigación individual: los estudiantes deberán buscar ejemplos de obras de arte que aborden el tema de las drogas y escribir un breve análisis sobre cómo se utilizan los lenguajes artísticos para manifestar una postura crítica.

Sesión 2:
Inicio:

• Inici