La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Ariana Gastelum
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Tema: La violencia escolar
Objetivo PDA: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Conocer y comprender la violencia escolar
Inicio:
- Presentar la situación problemática: la violencia escolar y sus consecuencias en la comunidad educativa.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas manifestaciones de la violencia escolar que los alumnos han presenciado o experimentado.
- Motivar la reflexión sobre cómo la violencia afecta el tejido social y la cultura de paz.
Desarrollo:
- Realizar una investigación de grupos sobre las distintas manifestaciones de violencia escolar y sus causas.
- Los estudiantes deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y realizar un análisis crítico sobre el impacto que tiene la violencia en la convivencia escolar y en la cultura de paz.
- Establecer una lista de acciones concretas que se pueden llevar a cabo para prevenir y enfrentar la violencia escolar.
Cierre:
- Reflexionar sobre las acciones propuestas y su viabilidad.
- Hacer un compromiso individual y colectivo para fomentar una cultura de paz y rechazar la violencia escolar.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, que permitan llevar los compromisos a la práctica.
Sesión 2: Acciones para prevenir y enfrentar la violencia escolar
Inicio:
- Recordar las acciones propuestas en la sesión anterior y realizar una revisión crítica