La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Ariana Gastelum
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Tema: La violencia escolar


Objetivo PDA: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Conocer y comprender la violencia escolar


Inicio:



  • Presentar la situación problemática: la violencia escolar y sus consecuencias en la comunidad educativa.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas manifestaciones de la violencia escolar que los alumnos han presenciado o experimentado.

  • Motivar la reflexión sobre cómo la violencia afecta el tejido social y la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación de grupos sobre las distintas manifestaciones de violencia escolar y sus causas.

  • Los estudiantes deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase y realizar un análisis crítico sobre el impacto que tiene la violencia en la convivencia escolar y en la cultura de paz.

  • Establecer una lista de acciones concretas que se pueden llevar a cabo para prevenir y enfrentar la violencia escolar.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las acciones propuestas y su viabilidad.

  • Hacer un compromiso individual y colectivo para fomentar una cultura de paz y rechazar la violencia escolar.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, que permitan llevar los compromisos a la práctica.


Sesión 2: Acciones para prevenir y enfrentar la violencia escolar


Inicio:



  • Recordar las acciones propuestas en la sesión anterior y realizar una revisión crítica