La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender desde la interdisciplinaridad: Mis compañeras, compañeros y yo no identificamos cómo planear una muestra escénica ni cómo emplear la expresión corporal en ella.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a atender. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Reflexionar sobre la importancia de la expresión creativa del español en la solución de dichos problemas.

Desarrollo: Exposición de diferentes ejemplos de ensayos críticos sobre problemas comunitarios. Análisis de su estructura y contenido. Introducción a la escritura de un ensayo.

Cierre: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una problemática específica de la comunidad y buscar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea asignada. Compartir en grupo las investigaciones realizadas y las acciones colectivas encontradas.

Desarrollo: Introducción al lenguaje teatral y a la expresión corporal como herramientas para abordar problemáticas comunitarias. Realización de ejercicios prácticos de expresión corporal.

Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la expresión corporal en la comunicación de ideas y emociones.