Participación en debates sobre temas de interés común

ARTURO LAZCANO
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Tema: Fomento de la integración social y la igualdad de género en el aula


Nivel: Primaria 6º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Preparar su participación en un debate y formular los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la integración social y la igualdad de género en el aula. Discutir las diferencias y desigualdades que pueden existir entre ellos y cómo esto puede afectar su convivencia.



  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que han sentido desigualdad o exclusión en su entorno escolar. Compartir sus experiencias en grupo.



  • Tarea: Investigar sobre el tema de la igualdad de género y la importancia de la inclusión social en la sociedad actual.




Sesión 2:



  • Exposición de los hallazgos: Los alumnos compartirán en grupo los resultados de su investigación. Se fomentará la participación de todos los estudiantes y se hará especial énfasis en la inclusión de todas las voces.



  • Debate en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y debatirán sobre la importancia de la integración social y la igualdad de género en el aula. Cada grupo deberá presentar argumentos a favor y en contra del tema.



  • Tarea: Investigar sobre casos de éxito de escuelas inclusivas y sus