Composición del Universo y Sistema Solar.

MEd Luis Alfonso Salazar
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para la unidad "Composición del Universo y Sistema Solar"


Objetivo: Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Interpreta los cuerpos celestiales y las leyes físicas que aplican sobre ellas"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Motivación: Proyectar imágenes de cuerpos celestiales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.

  • Actividad de lectura: Distribuir textos informativos sobre el tema y pedir a los alumnos que los lean.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán compartir lo que han aprendido en la lectura y generar preguntas sobre el tema.

  • Formulación de hipótesis: Cada grupo deberá elegir una pregunta y formular una hipótesis que responda a dicha pregunta.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su pregunta y su hipótesis con el resto de la clase.

  • Reflexión: El docente guiará una reflexión sobre la importancia de la exploración de los cuerpos celestes y cómo se realiza.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las preguntas y las hipótesis formuladas por los grupos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para sustentar sus hip