Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de entender la presencia de contaminantes y su concentración.


• Actividad: lluvia de ideas sobre posibles fuentes de contaminación en la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre las diferentes fuentes de contaminación en la comunidad, utilizando diferentes fuentes de consulta.


• Recopilación de información sobre la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos realizados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en el entorno.


• Tarea: recolección de muestras de aire, agua y suelo para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de las muestras recolectadas por los estudiantes.


• Actividad: observación y descripción de las características de las muestras.

Desarrollo:

• Uso de instrumentos de medición para determinar la concentración de contaminantes en las muestras recolectadas.


• Registro de los resultados obte