Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Relacionar la geografía con conceptos de vulnerabilidad y riesgo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre desastres naturales y actividades humanas que pueden causar desastres.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con un desastre natural o una actividad humana que cause desastres.


2. Los alumnos deberán investigar sobre el tema asignado y responder a las siguientes preguntas: ¿Cuál es la causa principal del desastre? ¿Qué consecuencias tiene en la población y el entorno? ¿Cómo se puede reducir la vulnerabilidad frente a este desastre?

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo deberá presentar su situación problemática, exponiendo las respuestas a las preguntas planteadas.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre y cómo se pueden reducir.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


2. Presentar el concepto de vulnerabilidad y su r