Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención

ZAIDA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento de las consecuencias que existen como ciudadanos si no cuidamos del ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre desastres naturales y medidas de prevención.

  2. Presentación oral sobre la importancia de la prevención de desastres y su relación con el cuidado del ambiente.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de desastres naturales y sus consecuencias.


Fase de desarrollo:



  • Lectura de un texto informativo sobre los diferentes tipos de desastres naturales y sus causas.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre un desastre natural específico.

  • Presentación de los resultados de la investigación.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán las causas y consecuencias de los desastres naturales estudiados.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos frente a desastres naturales.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recuperación de la tarea: Los alumnos compartirán sus inv