Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención
ZAIDA MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la importancia de la prevención
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Falta de conocimiento de las consecuencias que existen como ciudadanos si no cuidamos del ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre desastres naturales y medidas de prevención.
- Presentación oral sobre la importancia de la prevención de desastres y su relación con el cuidado del ambiente.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.
- Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de desastres naturales y sus consecuencias.
Fase de desarrollo:
- Lectura de un texto informativo sobre los diferentes tipos de desastres naturales y sus causas.
- Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre un desastre natural específico.
- Presentación de los resultados de la investigación.
Fase de cierre:
- Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán las causas y consecuencias de los desastres naturales estudiados.
- Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos frente a desastres naturales.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recuperación de la tarea: Los alumnos compartirán sus inv