Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Gonzalo Ramirez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


Objetivo (PDA): Explicar los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de diapositivas o imágenes que muestren los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Pregunta orientadora: ¿Cómo se relacionan estos sistemas con nuestra salud y el cuidado del medio ambiente?

  • Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen sobre el tema.

  • Cada equipo investigará uno de los sistemas y su relación con la salud ambiental. Utilizarán fuentes confiables para recopilar información.

  • Los equipos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión en grupo sobre las relaciones encontradas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad experimental donde medirán su frecuencia cardíaca antes y después de realizar actividad física.

  • Análisis de resultados y conclusiones grupales: ¿Qué sucede con nuestro cuerpo cuando realizamos actividad física? ¿Cómo se relaciona esto con la salud ambiental?


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