Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando el cuerpo y la comunicación a través del juego

Grado: 3º de primaria

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
  
  
  • Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Dinámica de calentamiento: Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos de diferentes partes del cuerpo.
  
  
  • Juego de mímica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes emociones para que las representen a través de movimientos corporales.
  
  
  • Juego de las estatuas: Los alumnos deben moverse libremente mientras el profesor toca música, cuando la música se detiene, los alumnos deben quedarse inmóviles como estatuas. Luego, deben encontrar una forma de comunicarse sin palabras, usando solo movimientos corporales.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión conjunta sobre la importancia de comunicarse a través del cuerpo y cómo esto puede enriquecer las relaciones con los demás.
  
  
  • Asignación de tareas: Los alumnos deberán reflexionar sobre alguna situación en la que hayan utilizado movimientos del cuerpo para comunicarse y escribir un pequeño párrafo al respecto.
  
  
  
  

Problema: Conducta

• Antes de la siguiente sesión, investigar junto con los alumnos sobre el problema de conducta, sus causas y posibles soluciones.