Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Educación Física

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar sobre la importancia de conocerse a uno mismo y reconocer las potencialidades de cada persona.

Desarrollo:

• Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formar grupos de trabajo y promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Cada grupo seleccionará una idea o experiencia interesante para desarrollar como proyecto de aprendizaje servicio.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus ideas y experiencias seleccionadas.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer las potencialidades propias y de los demás.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y retomar las ideas y experiencias seleccionadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre cómo estas ideas y experiencias pueden ser útiles para abordar la problemática de Educación Física.

Desarrollo:

• Los grupos trabajarán en el diseño de un proyecto de aprendizaje servicio que utilice las ideas y experiencias seleccionadas para