Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas situaciones para que identifiquen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en ellas.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar de forma conjunta sobre las conclusiones obtenidas.
  
  
  • Establecer la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: La empatía y su relevancia en las relaciones

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del tema de la empatía y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una dinámica de role-playing en parejas, en la que cada alumno deberá ponerse en el lugar del otro y actuar como él/ella.
  
  
  • Después de la dinámica, realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas y la importancia de la empatí