Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena

Aida Morales
Secundaria 1º Grado Lenguajes Lengua indígena como segunda lengua 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena


Objetivo: Seleccionar textos literarios en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no reconocen la importancia de preservar las lenguas indígenas de México sin conocer el riesgo de perderlas.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas indígenas en México.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

  • Planteamiento de la problemática y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la lengua indígena.

  • Lectura de textos literarios de diferentes variantes lingüísticas de su contexto que aborden temas de la comunidad.

  • Análisis y discusión de los textos leídos.

  • Identificación de elementos culturales y lingüísticos presentes en los textos.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Planteamiento de la importancia de difundir las creaciones literarias indígenas.

  • Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario en la lengua indígena de su contexto que aborde un tema de interés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los textos seleccionados por los alumnos.

  • Compartir los motivos de elección de cada texto literario.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de los tex