Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Aida Marisol Saavedra
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema y su relevancia, destacando la importancia de las aguas continentales en el ecosistema y la vida humana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema, para despertar el interés de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción al tema y principales ríos (50 minutos)



  • Presentar un caso problemático relacionado con la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, que evidencie la falta de comprensión lectora.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles textos y mapas para que investiguen sobre los principales ríos en México y el mundo.

  • Cada grupo deberá resumir la información y compartirla con el resto de la clase, utilizando estrategias de comprensión lectora.


Sesión 2: Lagos y aguas subterráneas (50 minutos)



  • Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de comprensión lectora sobre los lagos y aguas subterráneas.

  • Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los principales lagos y aguas subterráneas en México y el mundo, utilizando fuentes confiables.

  • Cada grupo deberá presentar su información de forma clara y