Organización e interpretación de datos utilizando pictogramas.

manuel mendoza
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Organización e interpretación de datos utilizando pictogramas.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Elaborar registros de datos mediante el uso de pictogramas para responder preguntas de interés.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.

    • Presentación del tema y los objetivos de la sesión.

    • Contextualización del problema actual: explicar que, debido a la remodelación del centro de cómputo, no podemos utilizar la tecnología para recolectar datos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de qué es un pictograma y cómo se utiliza para organizar datos.

    • Ejemplos de pictogramas utilizando diferentes temáticas (animales, frutas, colores, etc.).

    • Distribución de hojas de papel y materiales de escritura a los estudiantes.

    • Asignación de una pregunta a cada estudiante, por ejemplo: "¿Cuál es tu animal favorito?" o "¿Qué fruta prefieres?".

    • Los estudiantes dibujarán un pictograma en su hoja de papel para representar la respuesta de su pregunta.

    • Al finalizar, cada estudiante compartirá su pictograma con el resto de la clase y explicará qué representa.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Pregunta final: ¿Cómo podemos utilizar los pictogramas para organizar datos en diferentes situaciones?




Sesión 2:
Tema: Organización e interpretación de datos utilizando tablas.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Elaborar registros de datos mediante el uso de tablas para responder preguntas de interés.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.