Introducción al tema - ¿Cómo ha cambiado nuestro entorno a lo largo del tiempo?

Yamila García
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubica espacialmente a través de croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - ¿Cómo ha cambiado nuestro entorno a lo largo del tiempo?


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán identificar algunos cambios y continuidades en su entorno y comprender la importancia de ubicarse espacialmente utilizando croquis y mapas.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Sociedades



    • Se presentará el problema a los estudiantes: "Imaginemos que una tribu indígena está preocupada por los cambios en su entorno a lo largo del tiempo. Ellos desean comprender cómo ha evolucionado su comunidad y cómo se ha relacionado con otras sociedades. ¿Cómo podemos ayudarles a investigar y describir estos cambios y continuidades?"



  2. Lluvia de ideas y discusión en grupos pequeños



    • Los estudiantes compartirán sus ideas y conocimientos previos sobre cómo ha cambiado su entorno.

    • Se formarán grupos pequeños y se les dará tiempo para discutir y compartir lo que saben. Cada grupo deberá elegir un portavoz para compartir sus ideas con toda la clase.



  3. Investigación en grupos



    • Cada grupo recibirá una serie de fotografías, mapas y documentos que representen diferentes momentos históricos de su entorno.

    • Los estudiantes analizarán las imágenes y documentos para identificar cambios y continuidades en su entorno.

    • Utilizando la información recopilada, los grupos crearán una lista de cambios y continuidades que presentarán a la clase.




Sesión 2: Identificación de cambios y continuidades en el entorno


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán describir y compartir los cambios y continuidades identificados en su entorno a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Revisión de los resultados de la investigación en g