Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocen la función de los instructivos y los verbos imperativos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los textos instructivos y sus características.

Actividades:

1. Presentar ejemplos de diferentes textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


2. Analizar en conjunto las características de los textos instructivos, como la presencia de verbos imperativos, uso de lenguaje claro y preciso, organización en pasos, etc.


3. Realizar ejercicios prácticos de identificación de textos instructivos a partir de ejemplos dados.

Sesión 2:

Objetivo específico: Interpretar la información presente en los textos instructivos.

Actividades:

1. Presentar diferentes textos instructivos a los alumnos y pedirles que los analicen e identifiquen la información relevante.


2. Realizar ejercicios de comprensión lectora a partir de textos instructivos, donde los alumnos deberán responder preguntas sobre la información contenida en ellos.


3. Realizar actividades prácticas en grupo donde los alumnos deban seguir las ins