Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Expresión de sentimientos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Recepción y saludo a los alumnos.


• Breve explicación del tema a abordar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del problema a resolver: Los alumnos tienen problemas para expresar sus sentimientos ante otras personas.


• Motivación para la participación en el proyecto de aprendizaje servicio: Ayudar a los alumnos a expresar sus sentimientos de manera asertiva.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video corto sobre la importancia de expresar los sentimientos de manera adecuada.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para desarrollar una actividad que beneficie a la comunidad escolar.


• Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios: Los alumnos se organizarán en equipos conformados por integrantes de diferentes asignaturas.


• Investigación en equipo: Cada equipo realizará una investigación sobre las diferentes formas de expresión de sentimientos en la sociedad actual y cómo pueden afectar las relaciones interpersonales.


• Planificación de la actividad de aprendizaje servicio: Los equipos diseñarán una actividad para trabajar la expresión de sentimientos de manera asertiva en la comunidad escolar.


• Presentación de la actividad: Cada equipo ex