Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que consistirá en crear una carta de reyes.


• Discutir en grupo las necesidades, emociones, gustos y preferencias que podrían incluir en la carta de reyes.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en un cartel las diferentes ideas de los alumnos.

Sesión 2:

• Continuar con la discusión sobre las necesidades, emociones, gustos y preferencias para la carta de reyes.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que compartan sus ideas y construyan una lista final de lo que incluirán en la carta.


• Cada grupo deberá elegir un representante para presentar su lista al resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de representación gráfica y su importancia en la comunicación.


• Proporcionar a los alumnos materiales (papel, crayones, pegamento, tijeras, revistas, etc.) para que creen una representación gráfica de su lista de necesidades, emociones, gustos y preferencias.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 4:

• Realizar una exposición de las representaciones gráficas creadas por los alumnos.


• Cada gr