Introducción al tema - "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva"

Miguel López
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva"


Objetivo de la sesión: Establecer los conceptos básicos sobre el espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: El docente introducirá el tema y explicará la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre qué entienden por espacio geográfico y cuáles son los componentes que lo conforman.

  3. Exposición teórica: El docente brindará una exposición basada en los conceptos básicos sobre el espacio geográfico, explicando la interrelación entre sociedad y naturaleza.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar y clasificar diferentes elementos del espacio geográfico, como el relieve, el clima, la flora y fauna, las actividades humanas, entre otros.

  5. Cierre de la sesión: El docente realizará una síntesis de los conceptos trabajados y planteará las preguntas guía para la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de casos - "Dificultad para entender los componentes del espacio geográfico"


Objetivo de la sesión: Analizar casos concretos que evidencien la dificultad para comprender los componentes del espacio geográfico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: El docente realizará una breve recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  2. Presentación de casos: El docente presentará diferentes casos de situaciones reales en las que se evidencie la dificultad para entender los componentes del espacio geográfico.