Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para conocer a sus compañeros

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres de las personas en su entorno.


• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en un papel y lo compartan con el resto del grupo.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas que los alumnos conocen y les importa. Hacer una lista en el pizarrón.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al escribir su nombre y por qué es importante conocer los nombres de los demás.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar a los alumnos la lista de nombres de la sesión anterior y pedirles que escriban los nombres de sus familiares.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles fotografías de sus compañeros. Pedirles que escriban los nombres de cada uno de ellos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al conocer y escribir los nombres de sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus profesores.


• Actividad principal: Realizar una actividad de entrevistas con los alumnos. Cada uno deberá entrevistar a otro compañero y escribir su nombre complet