Los derechos de niñas y niños para favorecer una convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer una convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de indisciplina grupal.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños. Explicación sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa el respeto y cómo se sienten cuando son respetados.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o recorten imágenes de niños y niñas realizando diferentes actividades, luego realizar una reflexión grupal de cómo se sienten cuando sus derechos son respetados.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Indisciplina grupal. Explicación sobre las consecuencias de la indisciplina en el bienestar de todos.


• Actividad de motivación: Realizar una dramatización de situaciones de indisciplina y discutir en grupo las posibles soluciones.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus ideas y soluciones al problema de la indisciplina grupal a través de la creación de una obra de arte (pintura, escultura, collage, etc.).


• Cierre: Exponer las obras