La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la extinción de los pueblos indígenas de Playa Vicente, Veracruz.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos sobre los pueblos originarios de México.


• Planteamiento del problema: Extinción de los pueblos indígenas de Playa Vicente, Veracruz.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las preguntas que se plantean en el objetivo.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación sobre los pueblos originarios de México.


• Uso de diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Uso de técnicas de lectura y escritura para recopilar información.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la cultura de los pueblos originarios.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas en torno a los pueblos originarios.


• Presentación del contexto de los pueblos indígenas de Playa Vicent