Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo: Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a sus pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Los niños no tienen conciencia del daño que la basura ocasiona a la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el impacto negativo de la basura en ella.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos y motivarlos a encontrar soluciones.


• Organización en equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.


• Investigación: Cada equipo investigará sobre el impacto de la basura en la naturaleza.


• Registro de información: Los equipos registrarán la información recopilada en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 2:

• Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y buscarán patrones y causas del problema.


• Elaboración de propuestas: Cada equipo generará propuestas para evitar el deterioro de la naturaleza causado por la basura.


• Presentación de propuestas: Los equipos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión y debate: Los equipos reflexionarán sobre las propuestas presentadas y debatirán sobre su viabilidad y eficacia.


• Selección de las mejores propuestas: Entre todos, seleccionarán las mejores propuestas para promover el cuidado de la naturaleza.


• Plan de acción: Cada equipo elaborará un plan de acción detallado para poner en práctica las propuestas seleccionadas.

Sesión 4:

• I