Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Formación cívica y ética en secundaria de 1º grado.

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema interdisciplinario: Escasez y mala calidad del agua en Tláhuac.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Encuesta sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de los recursos naturales.


• Presentación del problema interdisciplinario: Escasez y mala calidad del agua en Tláhuac.


• Reflexión sobre la importancia del agua como recurso vital y su relación con el desarrollo sustentable.

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada sobre los problemas relacionados con el agua en Tláhuac: escasez, contaminación, acceso limitado, etc.


• Análisis de las causas y consecuencias de estos problemas.


• Debate y discusión de posibles soluciones y acciones individuales y colectivas para promover el cuidado y uso responsable del agua.

Fase de cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Elaboración de un compromiso personal en relación al cuidado y uso responsable del agua.


• Tarea: Investigar sobre proyectos sustentables relacionados con el agua en otras comunidades o países.

Sesión 2:

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