Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

ATILANO JUAREZ DANIELA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español


Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo (PDA): Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación para la investigación y redacción del evento (criterios: investigación, estructura del texto, uso de los recursos de los géneros periodísticos de opinión).



  2. Prueba escrita de comprensión lectora sobre los géneros periodísticos y sus características.




Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y contextualización de la clase sobre los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  • Presentación del objetivo de la clase: investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva y comunicarlo utilizando los recursos de los géneros periodísticos de opinión.

  • Motivación: mostrar ejemplos de artículos periodísticos de opinión sobre sucesos significativos para despertar el interés de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos y sus características



  • Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus características principales (noticia, reportaje, crónica, artículo de opinión).

  • Ejemplificación y análisis conjunto de cada gé