Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Consumo de combustible

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema transversal: consumo de combustible y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la proporcionalidad inversa.


• Formular la pregunta guía: ¿cómo se relacionan dos magnitudes o cantidades en la proporcionalidad inversa?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de proporcionalidad inversa y ejemplos de situaciones en las que se presenta.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y relacionen la proporcionalidad inversa utilizando tablas y gráficas.


• Trabajar en grupos para resolver problemas relacionados con el consumo de combustible y su relación con la distancia recorrida.

Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la proporcionalidad inversa en la vida diaria y su relación con el consumo de combustible.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes representaciones algebraicas de la proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Explicar cómo se puede representar una función de proporcionalidad inversa mediante una ecuación algebraica.


• Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones de proporcionalidad inversa.


• Trabajar en grupos pa