Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

ATILANO JUAREZ DANIELA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo: Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión y falta de dinámicas creativas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del trabajo final: Evaluación de la investigación realizada, uso de los recursos de los géneros periodísticos de opinión, calidad de la comunicación y dominio de las dinámicas creativas.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su propio desempeño en la investigación, uso de los recursos de los géneros periodísticos de opinión y participación en las dinámicas creativas.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos".

  • Explicación del objetivo de la clase y de la metodología de proyecto comunitario.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de la comunicación y la escritura en la sociedad.


Desarrollo:



  • Introducción a los diferentes géneros periodísticos: informativo, interpretativo, opinión.

  • Explicación de las características y recursos de cada género.

  • Ejemplos de sucesos significativos en diferentes géneros periodísticos.


Cierre:



  • Actividad práctica: Los alumnos eligen un suceso significativo familiar, escolar o comunitario para investigar y comunicar.

  • Asignación de la tar