Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas al resolver porcentajes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema: Problemas al resolver porcentajes y su relación con la concentración de sustancias en mezclas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de algunos ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles ingredientes y sustancias presentes en esos productos.


• Explicación de los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Realización de ejemplos prácticos de cálculo de concentración de sustancias en mezclas utilizando porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizamos diariamente.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de productos de uso cotidiano con información sobre su concentración de sustancias.

Sesión 2:

I