Clasificación de organismos y sus características comunes asociadas a la nutrición y reproducción.

Fernanda Ascencio
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción


Tema: Clasificación de organismos y sus características comunes asociadas a la nutrición y reproducción.


Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interculturalidad crítica: Durante el desarrollo de la clase, se promoverá la interacción y el respeto hacia las diferentes culturas presentes en el aula, fomentando la valoración y el entendimiento de las diversas perspectivas culturales relacionadas con la clasificación de los organismos.


Pensamiento crítico: Se buscará que los alumnos desarrollen habilidades de pensamiento crítico a través del análisis y la evaluación de las clasificaciones propuestas, reconociendo que estas pueden tener limitaciones y que siempre es necesario cuestionarlas y contrastarlas con diferentes fuentes de información.


Problema a atender: Clasificar los organismos de acuerdo a sus características.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes organismos y preguntar a los alumnos si pueden clasificarlos de alguna manera.


Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Presentación de la