Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo PDA: Reconocer las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Comprensión del área de sólidos geométricos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sólidos geométricos que conocen los alumnos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconocer las propiedades de los sólidos geométricos?"

Desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una selección de cuerpos geométricos de diferentes formas y tamaños.


• Solicitar a los alumnos que exploren y manipulen los sólidos, tratando de identificar sus propiedades.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Observar y ayudar a los alumnos en su proceso de exploración.

Cierre: (10 minutos)

• Recopilar las conclusiones de cada grupo sobre las propiedades de los sólidos.


• Hacer una puesta en común y resaltar las características principales de los sólidos.


• Plantear preguntas desafiantes para promover el pensamiento crítico, como: "¿Qué pasaría si cambiamos el tamaño de un sólido geométrico?, ¿Qué relación hay entre las caras y los vértices de un sólido?, etc."

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente las propiedades de los sólidos geométricos.


• Presentar diferentes ejemplos de construcción de figuras planas y cuerpos geométricos.


• Planteamiento del problema: "¿Qué c