Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de aprendizaje:

Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Problema a atender:
No identificar y analizar las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una breve actividad para activar conocimientos previos sobre situaciones de riesgo.


• Presentación del problema a atender y su importancia.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos básicos relacionados con la prevención de situaciones de riesgo.


• Análisis y discusión de ejemplos concretos de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.


• Trabajo en grupo para identificar y analizar las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del trabajo en grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de identificar y analizar las situaciones de riesgo.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna situación de riesgo en su entorno y proponer medidas de prevención.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del tema central de la sesión: la prevención de situaciones de riesgo a la salud.

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