Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Relacionar el tema con el problema del desconocimiento de los perímetros y cómo calcularlos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Para evaluar el nivel de conocimiento inicial de los alumnos sobre perimetria y álgebra.

   
   



2. Poster grupal: Para evaluar la capacidad de los alumnos para representar algebraicamente los perímetros de figuras.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre perimetria y álgebra.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué es el perímetro de una figura y cómo se calcula.


• Ejemplos prácticos de cálculo de perímetros de diferentes figuras.


• Trabajo en grupos: resolver ejercicios de cálculo de perímetros.

Cierre:

• Compartir en grupo las respuestas y soluciones de los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y representar algebraicamente los perímetros de figuras.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema del desconocimiento de los perímetros y cómo calcularlos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: investigar sobre el tema y encontrar diferentes estrategias para calcular perímetros.


• Elaboración de una lista de estrategias y ejemplos.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias encontradas por los gr