Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Bajo rendimiento escolar y falta de conducta ecológica y respeto por el medio ambiente.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Planteamiento de preguntas: ¿Cuáles son las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos? ¿Cómo podemos utilizar la energía de manera óptima? ¿Cuáles son los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de la energía?


• Motivación: Proyección de un video sobre la importancia de utilizar la energía de manera eficiente y sostenible.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de casos reales en los que se evidencien los riesgos asociados al mal uso de la energía.


• Discusión y reflexión en grupos sobre alternativas de prevención de riesgos y uso óptimo de la energía.


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de utilizar la energía de manera eficiente y sostenible.


• Planteamiento de acciones concretas para prevenir riesgos y utilizar la energía de manera óptima.


• Compartir las acciones propuestas y comprometerse a llevarlas a