Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué tipos de avisos, carteles y letreros observan en su vida cotidiana y para qué sirven.


• Mostrar diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros de la vida cotidiana, como el de una tienda, un parque, una escuela, etc.


• Explicar la importancia de estos elementos en la comunicación y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


• Presentar el problema a atender: aprender a cuidar el agua potable y su importancia para una vida saludable.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos utilizar los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros para promover el cuidado del agua potable en nuestra comunidad.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un aviso publicitario que promueva el cuidado del agua potable.


• Cada grupo presentará su aviso publicitario al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Elaborar avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

• Iniciar la sesión recordando el problema a atender: aprender a cuidar el agua potable.


• Realizar