¿Por qué es importante cuidar el agua?

Galaxia Educativa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 3º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo al problema de la falta de cuidado del agua. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, con un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Tema: ¿Por qué es importante cuidar el agua?
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el agua y promover la comunicación oral sobre este tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el agua y sus usos.

    • Presentar una imagen o video que muestre la importancia del agua en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Realizar una actividad grupal de clasificación de imágenes relacionadas con el uso responsable del agua.

    • Fomentar la comunicación oral de los alumnos, animándolos a expresar sus ideas sobre la importancia de cuidar el agua.



  3. Cierre (10 min):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y resaltar la importancia de comunicar estos conocimientos a otras personas.




Sesión 2:
Tema: El agua en mi comunidad
Objetivo: Promover la comunicación oral de necesidades y saberes relacionados con el agua en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Realizar una actividad grupal de lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con el agua en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una investigación sobre el problema del agua en la comunidad.

    • Cada grupo deberá expresar oralmente s