Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Problemática a atender: La mayoría de los alumnos al ser de nuevo ingreso, se encuentran en un nivel de escritura presilábico; la lectura aún no la manejan.

Enfoques a utilizar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Presentar la temática del proyecto y explicar el objetivo a los alumnos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes nombres escritos en el aula y pedir a los alumnos que identifiquen características comunes (mismo inicio, misma terminación, mismo número de letras, etc.).


• Actividad artística: Crear un mural con los nombres de los alumnos de la clase y decorarlo con colores y dibujos relacionados con cada nombre.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta algunos nombres de los alumnos y pedir a los demás que identifiquen el nombre que se está leyendo.


• Actividad de escritura: Entregar una hoja con los nombres de los alumnos y pedirles que marquen con una cruz aquellos nombres que son más cortos o más largos que el suyo.


• Actividad de arte: Realizar collages con recortes de letras para formar sus nombres y los nombres de sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una pizarra individualmente.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta los nombres escritos por los alumnos y pedi